Autorzy, sfinansowanego z pieniędzy podatników, projektu badawczego „No Outsider” uważają, że o tzw. seksie „gejowskim” powinno się nauczać już 5-latków. „Naukowcy” przez 28 miesięcy realizowali program badawczy, który został wprowadzony do 14 szkół podstawowych w Wielkiej Brytanii – donosi portal LifeSiteNews.com.
Program, który kosztował ponad 600 tys. funtów został sfinansowany przez agendę rządową – Radę ds. Badań Społecznych i Ekonomicznych. Zakłada on konieczność upowszechniania wiedzy nt. „przyjemności czerpanej z homoseksualnego stylu życia”. Do tego celu mają być wykorzystane książki, lalki, a także gry.
Projekt jest promowany w szkołach pod pretekstem zwalczania w nich „homofobicznego znęcania się”.
W tym tygodniu, podczas seminarium na uniwersytecie w Exeter, uczestnicy projektu oraz jego zwolennicy stwierdzili zgodnie, że zamierzają mówić dzieciom w szkołach więcej niż obecnie się to czyni nt. „seksualności oraz przyjemności” związanej z homoseksualnymi relacjami, badając jednocześnie kwestie stopnia „oderotyzowanie ciał dzieci”, „negacji przyjemności oraz pragnienia w kontekstach edukacyjnych”, a także „tendencję do wycofywania się w szkołach z dyskusji nt. aktywności seksualnej”. Ostatecznym celem projektu – jak piszą autorzy programu – jest stworzenie klas podstawowych, w których „pedalska (queer) seksualność będzie uznawana i celebrowana”.
Ze względu na krytykę i zarzuty o psucie niewinności dzieci „naukowcy” zaprzeczyli jakoby ich program miał związek z edukacją seksualną. Kierująca projektem Elizabeth Atkonson stwierdziła, że seminarium zorganizowane na uniwersytecie w Exeter wpisuje się w długą debatę akademicką i nie ma nic wspólnego z nauczaniem seksualnym w szkołach.
W dokumencie końcowym podsumowującym seminarium jest mowa o tym, że program nie jest o seksie i pożądaniu, jednak jak zaznaczyli jego autorzy, już na tym najbardziej podstawowym poziomie nauczania zaprzeczanie istnieniu skłonności homoseksualnych oraz nie mówienie o seksualności może mieć poważne konsekwencje dla dzieci i młodzieży.
Zgromadzeni na seminarium uczestnicy zadawali m.in. takie pytania: W jaki sposób można stworzyć klasy podstawowe, w których będzie uznawana i celebrowana (zarówno przez nauczycieli jak i dzieci) pedalska (queer) seksualność ? W jaki sposób ciała nauczycieli i dzieci mają być włączone w tę edukację?. Tego typu pytania oburzyły Simona Calverta z Instytutu Chrześcijańskiego. – Kiedy dorośli, którzy pracują w szkołach podstawowych sugerują, że dzieci powinny badać swoją seksualność, to powinno się to zakończyć złożeniem skargi na policji – stwierdził Calvert.
Projekt wspierają m.in. Krajowy Związek Nauczycieli, organizacja homoseksualna Stonewall, lobby polityczne oraz grupa „Schools Out”.
Źródło: LifeSiteNews.com, AS
